课堂内外(小学教研)2022，Issue(7) ：155-156.

幼儿园班级常规有效管理的策略探索

高百芬
课堂内外(小学教研)2022，Issue(7) ：155-156.
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幼儿园班级常规有效管理的策略探索

高百芬1
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作者信息

  • 1. 龙海区第二实验幼儿园,福建 漳州 363100
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摘要

所谓常规,简单理解就是需要遵守的规则和规定.幼儿园班级常规的作用对象是幼儿,实现并提升班级常规有效管理,对幼儿身心健康发展有着重要意义.3-6岁的孩子具有很强可塑性,正确引导与教育可以使幼儿养成良好的生活习惯,塑造健全人格.因此,在该阶段对幼儿进行行为层面的指导与约束是十分必要的.结合有限的教育管理经验,文章对实施幼儿园班级常规管理主要意义进行了简要说明,对幼儿园班级常规有效管理策略进行了详细阐述.

关键词

幼儿园教育/班级常规管理/有效性策略

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出版年

2022
课堂内外(小学教研)
中国教师发展基金会中国教育学会教育实验研究分会

课堂内外(小学教研)

影响因子：0.022
ISSN：1007-4880
参考文献量1
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