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基于随班就读的小学语文教育探究

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对于随班就读的学生,教师应重视分层教学,充分尊重随班就读的学生,设置合理化的课堂教学方式,保证随班就读的学生在语文课堂教学中充分展现自己,进而从整体上提升随班学生的语文素养.

喻守琴

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遵义市汇川区第五小学,贵州 遵义 563003

随班就读 小学语文 教学

2022

课堂内外(小学教研)
中国教师发展基金会中国教育学会教育实验研究分会

课堂内外(小学教研)

影响因子：0.022
ISSN：1007-4880
年,卷(期)：2022.(8)
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