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不要让学具成为小学数学教师的"鸡肋"

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小学数学配套学具使用率不高的原因是学具规格不合理,质量不过关和使用起来不方便.其改进方法,除了提高学具质量外,还可以寻找生活中的学具,作为对配套学具的补充和完善.

陈映红

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深圳市福田区科技小学,广东 深圳 518034

思维特征 学具 研发 循环使用

2022

课堂内外(小学教研)
中国教师发展基金会中国教育学会教育实验研究分会

课堂内外(小学教研)

影响因子：0.022
ISSN：1007-4880
年,卷(期)：2022.(8)
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