课堂内外(小学教研)2022，Issue(8) ：69-70.

浅谈小学数学教学中的小组合作学习

卞卫红
课堂内外(小学教研)2022，Issue(8) ：69-70.
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浅谈小学数学教学中的小组合作学习

卞卫红1
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作者信息

  • 1. 吉安市青原区实验小学,江西 吉安 343009
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摘要

"合作学习"已走进教学课堂.合作学习是针对教学条件下学习的组织活动形式而言的,相对的是"个体学习",是指在小组或团队为了完成共同的任务,经历动手实践、自主探索和合作交流的过程,有明确分工的相互性学习,在农村小学数学教学中,开展合作学习,能积极地相互支持、配合,特别是面对面的促进性的互动,积极承担在完成共同任务中个人的责任,使所有学生能进行有效地沟通,有效地解决组内冲突.让学生在宽松、和谐、合作、民主的课堂氛围中主动学习,相互交流、合作竞争,既培养了学生的合作意识,又培养了主动学习的能力.

关键词

小学数学/合作学习小组/策略

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出版年

2022
课堂内外(小学教研)
中国教师发展基金会中国教育学会教育实验研究分会

课堂内外(小学教研)

影响因子：0.022
ISSN：1007-4880
参考文献量3
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