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基于核心素养的小学数学提问式教学设计分析
基于核心素养的小学数学提问式教学设计分析
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中文摘要：
新课程改革进入了新的阶段,基于核心素养,培养高素质的人才已经是当下的必然趋势,而教学方式也在进行创新和改革.提问式教学作为这类创新教学方式的重要组成部分,适用于各类学科,小学数学学科也不例外,有效地进行问题的设计,有助于提升学生的数学素质.
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作者：
唐新忠
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作者单位：
灌阳县文市镇北流村小学,广西 桂林 541606
关键词：
核心素养
小学数学
提问式教学
北师大
出版年：
2022
课堂内外(小学教研)
中国教师发展基金会中国教育学会教育实验研究分会
课堂内外(小学教研)
影响因子：
0.022
ISSN：
1007-4880
年,卷(期)：
2022.
(8)
参考文献量
2
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