课堂内外(小学教研)2022，Issue(8) ：83-84.

基于核心素养的小学数学提问式教学设计分析

唐新忠
课堂内外(小学教研)2022，Issue(8) ：83-84.
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基于核心素养的小学数学提问式教学设计分析

唐新忠1
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作者信息

  • 1. 灌阳县文市镇北流村小学,广西 桂林 541606
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摘要

新课程改革进入了新的阶段,基于核心素养,培养高素质的人才已经是当下的必然趋势,而教学方式也在进行创新和改革.提问式教学作为这类创新教学方式的重要组成部分,适用于各类学科,小学数学学科也不例外,有效地进行问题的设计,有助于提升学生的数学素质.

关键词

核心素养/小学数学/提问式教学/北师大

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出版年

2022
课堂内外(小学教研)
中国教师发展基金会中国教育学会教育实验研究分会

课堂内外(小学教研)

影响因子：0.022
ISSN：1007-4880
参考文献量2
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