课堂内外(小学教研)2022，Issue(8) ：91-92.

基于建模思想培养的小学数学教学探究

肖兰
课堂内外(小学教研)2022，Issue(8) ：91-92.
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基于建模思想培养的小学数学教学探究

肖兰1
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作者信息

  • 1. 龙泉驿区土桥小学校,四川 成都 610100
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摘要

新形势下的教学制度越来越先进,小学数学课堂的教学模式也应该越来越多样化,各种师生喜爱的教学方式层出不穷."数学建模思想"作为一种全新的数学教学理念,具有很多特点和优势,不但能提高学生的数学学习效率,丰富课堂的教学内容,还能活化数学课堂,优化学习资源,值得教师采用.

关键词

小学数学/建模思想/数学课堂/培养实践策略

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出版年

2022
课堂内外(小学教研)
中国教师发展基金会中国教育学会教育实验研究分会

课堂内外(小学教研)

影响因子：0.022
ISSN：1007-4880
被引量1
参考文献量1
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