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情境教学法在小学数学教学中的应用

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小学数学教育的终极目的,是训练中小学生基本的数学计算能力,从而可以运用所学数学知识处理相应的实际问题,但中小学生由于智力发展水平等诸多因素的影响,有时在课堂中很难实现这一目标,这就必须采用相应的辅助教育手段,比如运用情景教学法等,这也是教育的特点,在比较枯燥的小学数学课堂中运用情境教学法开展课程,对顺利完成课程任务,调动学生的数学读书趣味和改善学生数学成绩,都有所助益.本文重点剖析了目前中国小学数学教育所面临的问题,同时也根据教学问题提供了情境教学法教学与对策,以改进当前小学数学教学方式.

鄂黎晶

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莫力达瓦达斡尔族自治旗尼尔基第四小学,内蒙古 呼伦贝尔 162850

小学数学 情境教学法 建议

2022

课堂内外(小学教研)
中国教师发展基金会中国教育学会教育实验研究分会

课堂内外(小学教研)

影响因子：0.022
ISSN：1007-4880
年,卷(期)：2022.(8)
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