课堂内外(小学教研)2022，Issue(8) ：153-154.

幼儿园区域游戏在提升幼儿自主性中的应用

刘涛涛
课堂内外(小学教研)2022，Issue(8) ：153-154.
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幼儿园区域游戏在提升幼儿自主性中的应用

刘涛涛1
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作者信息

  • 1. 利津县陈庄镇崖东联合幼儿园,山东 东营 257447
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摘要

区域游戏是幼儿园一日活动的关键构成,契合儿童的心理特征,可释放儿童天性,激发其潜能,提高其自主性,推动其认知发展和身心健康成长.基于新时代的人才培育诉求,幼师应以提高儿童自主性为目标,积极探索和创新区域游戏的组织形式,提高儿童参与区域游戏的积极性和自觉性,使幼儿教育可以取得显著的育人成效;但部分教育者忽视自主性对于个人成长的价值,在区域活动中忽视儿童自主性的培育,影响儿童身心的健康成长.本文将基于区域游戏活动,分析幼儿自主性的培育价值、现状和策略,以供参考.

关键词

幼儿园/区域活动/幼儿自主性

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出版年

2022
课堂内外(小学教研)
中国教师发展基金会中国教育学会教育实验研究分会

课堂内外(小学教研)

影响因子：0.022
ISSN：1007-4880
参考文献量2
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