课堂内外(小学教研)2022，Issue(9) ：23-25.

小学语文阅读新模式研究

关盼盼
课堂内外(小学教研)2022，Issue(9) ：23-25.
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小学语文阅读新模式研究

关盼盼1
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作者信息

  • 1. 临泉县城关中心校新建路校区,安徽 阜阳 236400
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摘要

在教育理念不断更新的背景下,翻转课堂是较为新兴的教学模式,是现阶段教与学发展的新思路.在小学语文阅读教学中引入翻转课堂教学模式,可以提高学生学习积极性,既可以拓宽学生语文学科学习的空间,又可提高学生语文阅读能力,培养学生语文素养,高效地完成语文教学目标.本文采用理论与实践相结合的研究方法,在小学语文阅读教学中,引入翻转课堂教学模式,构建翻转式语文阅读教学模型,分析翻转式语文阅读教学存在的问题,提出解决对策,实现语文学科教学价值.

关键词

翻转课堂/小学语文/阅读教学方法

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出版年

2022
课堂内外(小学教研)
中国教师发展基金会中国教育学会教育实验研究分会

课堂内外(小学教研)

影响因子：0.022
ISSN：1007-4880
参考文献量2
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