首页|基于课堂追问的小学语文教学策略探究

基于课堂追问的小学语文教学策略探究

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
  • 维普
合理、科学的提问方式能让学生充分感受到学习的乐趣,通过课堂上的有效追问能够帮助学生更好地理解知识点,同时对枯燥的学习内容进行有效缓解,使学生更好地学习.小学语文作为一门语言类的学科,课堂上的追问能够引导学生进行思考,同时在问题的帮助下还能转变学生的注意力.基于此,文章对小学语文教学中的课堂追问策略进行了探究.

郭东阳

展开 >

于都县第六小学,江西 赣州 342300

小学语文 课堂教学 追问

2022

课堂内外(小学教研)
中国教师发展基金会中国教育学会教育实验研究分会

课堂内外(小学教研)

影响因子：0.022
ISSN：1007-4880
年,卷(期)：2022.(9)
  • 1