思维导图在小学语文教学中的应用研究

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中文摘要：小学阶段是学生语言能力培养的重要阶段,在听、说、读、写四个方面的培养中对于思维训练的关注度过少,没有在小学语文教学中建立起成熟、专项化的思维训练培养方案.究其原因,现阶段的培养方案不够立体,存在很多漏洞.本文试图从课堂教学方法以及教师教学能力两个方面讨论在小学语文教学中思维导图训练方法的应用,为在小学语文教学中建立更加合理的思维能力培养方案提供理论指导.

作者：

禹倩倩

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作者单位：

平顶山市卫东区矿工路小学,河南平顶山 467000

关键词：

小学语文教学思维导图训练全方位学习环境

出版年：

2022

课堂内外(小学教研)

中国教师发展基金会中国教育学会教育实验研究分会

课堂内外(小学教研)

影响因子：0.022

ISSN：1007-4880

年,卷(期)：2022.(9)

参考文献量5