课堂内外(小学教研)2022，Issue(9) ：67-68.

探析小学数学数形结合教学

陈莹
课堂内外(小学教研)2022，Issue(9) ：67-68.
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探析小学数学数形结合教学

陈莹1
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作者信息

  • 1. 宁都县易堂学校,江西 赣州 342800
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摘要

随着素质教育深入推进,对小学数学学科素养培养更加重视,前提是确保数学教学质量;对此,应更加注重数形结合思想的渗透,以提供合理的形象材料,让学生直观了解数量关系,缕清解题思路,以此促进学生智力开发,使其掌握数学思想与学习方法,从而确保教学效果事半功倍,使教学成绩得到整体提高.本文探究了数形结合在小学中的作用,谈谈如何在数学课堂中渗透数形结合.

关键词

小学数学/数形结合/教学渗透

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出版年

2022
课堂内外(小学教研)
中国教师发展基金会中国教育学会教育实验研究分会

课堂内外(小学教研)

影响因子：0.022
ISSN：1007-4880
参考文献量2
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