课堂内外(小学教研)2022，Issue(9) ：85-86.

趣味性分层教学在小学数学教学中的实践探索

穆志鹏
课堂内外(小学教研)2022，Issue(9) ：85-86.
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趣味性分层教学在小学数学教学中的实践探索

穆志鹏1
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作者信息

  • 1. 平凉市崆峒区兴合庄回民小学,甘肃 平凉 744000
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摘要

小学生是祖国的花朵,需要教师这位园丁来对其进行修剪,不同的花朵修剪的方式是不同的,小学生学习数学的过程也一样,不同的学生需要的学习方案也是不同的.要想让祖国的花朵茁壮成长,园丁就需要按照花的品种与习性去栽培,学习数学也是如此,教师可以把学生分成不同的层次,再相应进行不同方案的教学,这样才能让学生更好地将所学的知识掌握并内化.文章从四个方面讲了趣味性分层教学在小学数学教学中的应用,对于提高学生总体教学水平有很大帮助,值得广大教职人员将此方法运用到教学中去.

关键词

趣味性教学/分层教学/实践探索/拓展思维

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出版年

2022
课堂内外(小学教研)
中国教师发展基金会中国教育学会教育实验研究分会

课堂内外(小学教研)

影响因子：0.022
ISSN：1007-4880
参考文献量1
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