摘要
无论是从教师、学生还是新课标的要求来看,数学教师要重视学生的数学阅读.那么,作为理科基础的数学应该怎样阅读呢?文章提出了六方面的策略:一是根据不同的课型,给予学生阅读方法的指导,如新授课中指导学生精读文本,练习课中指导学生在反思中阅读文本,整理复习课中指导学生进行巩固性阅读;二是学生自主阅读完数学文本后要检查阅读效果;三是数学阅读要思考在前;四是数学阅读要引导学生对文字语言、符号语言和图形语言进行语义转换;五是数学阅读要通过有趣的形式培养学生的阅读兴趣;六是指导学生阅读数学课外读物.有效的数学阅读对于教师的教和学生的学都有很大的帮助,作为一线教师应该重视学生数学阅读能力培养.数学阅读能力培养是一项艰巨而长期的工作,不可能在一朝一夕间完成,需要教师和学生持之以恒的能力才能取得良好的效果.
NETL
NSTL
维普
万方数据