核心素养视域下提高小学数学教育注意力的策略

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中文摘要：学生的注意力会在一定程度上影响他们的学习效果.小学阶段的数学基础性知识学习较为枯燥乏味,加上小学生的理解能力不强,学习数学时容易出现注意力分散的问题.为了提高学生的学习注意力,教师需要不断调整教学方法,调动学生学习的积极性,帮助学生促进自身数学核心素养的提升.文章针对小学数学存在的问题以及提高小学数学教育注意力的策略等方面进行论述.

作者：

李建龙

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作者单位：

临泽县板桥镇东柳小学,甘肃张掖 734207

关键词：

小学数学核心素养学习注意力

出版年：

2022

课堂内外(小学教研)

中国教师发展基金会中国教育学会教育实验研究分会

课堂内外(小学教研)

影响因子：0.022

ISSN：1007-4880

年,卷(期)：2022.(9)

参考文献量2