数学伴我成长——小学数学综合实践研究

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中文摘要：文章基于学生学习和生活经验,密切联系学生的生活和社会实际,进行有关学生对知识综合应用的学习活动的研究.文章强调多样化的实践性学习,如探究、调查、访问、考察、操作、劳动实践和模拟操作方法等,强调学生对实际活动过程的亲历和体验,以学生的经验、社会实际和社会需要为核心,以主题的形式对课程资源进行整合研究,从而有效地培养和发展学生从问题入手解决问题的能力、探究精神和综合实践能力.

作者：

王芳

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作者单位：

东营市胜利第二小学,山东东营 257000

关键词：

综合实践小学数学创新意识合作探究

出版年：

2022

课堂内外(小学教研)

中国教师发展基金会中国教育学会教育实验研究分会

课堂内外(小学教研)

影响因子：0.022

ISSN：1007-4880

年,卷(期)：2022.(9)

参考文献量1