课堂内外(小学教研)2022，Issue(9) ：140-141.

核心素养下小学英语词汇教学策略研究

薛娅
课堂内外(小学教研)2022，Issue(9) ：140-141.
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核心素养下小学英语词汇教学策略研究

薛娅1
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作者信息

  • 1. 胶州市胶莱镇马店小学,山东 青岛 266300
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摘要

在小学教学中,对英语的教学尤其重视,英语的重点内容是提升英语词汇量,其主要目的是提升学生在学习英语过程中的核心素养.但是因为小学生在思维能力上比较欠缺,学习经验上存在不足,容易出现死记硬背的情况,这种情况下,学生容易产生厌学的情绪,还容易出现疲惫感,无法很好地意识到学习英语的重要性,容易降低英语教学的质量.所以,为了能够更好地提升教学效率,需要尝试调整教学方法,提升学生的英语词汇量.

关键词

核心素养/小学英语词汇/教学策略

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出版年

2022
课堂内外(小学教研)
中国教师发展基金会中国教育学会教育实验研究分会

课堂内外(小学教研)

影响因子：0.022
ISSN：1007-4880
被引量1
参考文献量4
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