课堂内外(小学教研)2022，Issue(9) ：155-156.

幼儿情绪情感表现及教师回应策略研究

刘晶
课堂内外(小学教研)2022，Issue(9) ：155-156.
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幼儿情绪情感表现及教师回应策略研究

刘晶1
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作者信息

  • 1. 宣城市第二幼儿园,安徽 宣城 242000
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摘要

对于正处于幼儿阶段的孩子来说,情绪情感的发展对其心理健康有着重要的影响.教师能够积极而有效地回应与控制幼儿教育活动中幼儿的情绪情感,将更有助于幼儿大脑前额叶的发育与发展,帮助幼儿情绪情感控制机制逐步走向完善.所以教师的回应对于幼儿情绪情感发展有着至关重要的影响.文章主要从当前现状出发,探讨教师对于幼儿情绪情感表现的回应策略,以期能够更好地促进幼儿发育.

关键词

幼儿情绪情感/幼儿教育/回应策略

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出版年

2022
课堂内外(小学教研)
中国教师发展基金会中国教育学会教育实验研究分会

课堂内外(小学教研)

影响因子：0.022
ISSN：1007-4880
参考文献量4
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