读写结合在小学语文教学中的应用分析

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中文摘要：随着新课程改革的不断深入,小学生在读写结合教学中开始暴露出一系列实际问题,逐渐引起了小学语文教师的高度关注,并以此为课题展开了一系列的研究.文章从小学语文读写结合教学研究的背景出发,简要分析当前小学生阅读与写作结合的必要性,进而根据小学语文教学案例探究读写结合方法,以期使提升小学生的语文综合素养有所借鉴.

作者：

钟兰康

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作者单位：

赣州市南康区横市镇中心小学,江西赣州 341416

关键词：

小学语文教学实践读写结合

出版年：

2022

课堂内外(小学教研)

中国教师发展基金会中国教育学会教育实验研究分会

课堂内外(小学教研)

影响因子：0.022

ISSN：1007-4880

年,卷(期)：2022.(10)

被引量1
参考文献量1