课堂内外(小学教研)2022，Issue(10) ：16-18.

提高农村边远山区小学生学习传统文化兴趣的探讨——以语文教学为例

薛雷
课堂内外(小学教研)2022，Issue(10) ：16-18.
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提高农村边远山区小学生学习传统文化兴趣的探讨——以语文教学为例

薛雷1
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作者信息

  • 1. 渭源县会川镇官堡小学,甘肃 定西 748201
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摘要

随着教育的发展与变革,在教学过程中,越来越多的教育者开始关注农村边远山区的教学改革,希望以此缩小城乡差距,让农村边远山区的孩子也能在接受教育的过程中,收获知识与学习能力的提升,在学习的影响下,改变自身的命运.尤其是一些与农村边远山区有关的教学探究已经成为热点话题,这对教师来说,提出了更高的要求.因此,文章结合农村边远山区小学生的学习情况,探究如何采用适当的教学方式,提高学生对传统文化的学习兴趣,希望通过有效的教学经验分享,为农村边远山区教育教学质量的提升提供一定的建议指导.

关键词

农村小学生/传统文化素养/实践研究/语文教学

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出版年

2022
课堂内外(小学教研)
中国教师发展基金会中国教育学会教育实验研究分会

课堂内外(小学教研)

影响因子：0.022
ISSN：1007-4880
参考文献量3
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