提高农村边远山区小学生学习传统文化兴趣的探讨—

提高农村边远山区小学生学习传统文化兴趣的探讨——以语文教学为例

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中文摘要：随着教育的发展与变革,在教学过程中,越来越多的教育者开始关注农村边远山区的教学改革,希望以此缩小城乡差距,让农村边远山区的孩子也能在接受教育的过程中,收获知识与学习能力的提升,在学习的影响下,改变自身的命运.尤其是一些与农村边远山区有关的教学探究已经成为热点话题,这对教师来说,提出了更高的要求.因此,文章结合农村边远山区小学生的学习情况,探究如何采用适当的教学方式,提高学生对传统文化的学习兴趣,希望通过有效的教学经验分享,为农村边远山区教育教学质量的提升提供一定的建议指导.

作者：

薛雷

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作者单位：

渭源县会川镇官堡小学,甘肃定西 748201

关键词：

农村小学生传统文化素养实践研究语文教学

出版年：

2022

课堂内外(小学教研)

中国教师发展基金会中国教育学会教育实验研究分会

课堂内外(小学教研)

影响因子：0.022

ISSN：1007-4880

年,卷(期)：2022.(10)

参考文献量3