课堂内外(小学教研)2022，Issue(10) ：34-35.

小学语文教学中学生朗读能力的培养路径探究

李云
课堂内外(小学教研)2022，Issue(10) ：34-35.
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小学语文教学中学生朗读能力的培养路径探究

李云1
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作者信息

  • 1. 青岛市山东路小学,山东 青岛 266000
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摘要

在新时期社会背景下,小学语文教学在我国越来越受重视,不仅要求教师加强阅读教学和写作教学的创新与优化,对学生朗读能力的培养也提出了更高的要求.为此,相关教师必须要加强对小学语文教学中朗读环节的重视,不断探索新的方法与机制去改善当前的教学环境,文章主要围绕现阶段小学语文朗读能力培养存在的问题展开分析,然后在此基础上深入探讨小学语文教学中学生朗读能力的培养路径,以供相关人员参考.

关键词

小学语文/朗读能力/培养路径

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出版年

2022
课堂内外(小学教研)
中国教师发展基金会中国教育学会教育实验研究分会

课堂内外(小学教研)

影响因子：0.022
ISSN：1007-4880
参考文献量2
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