提高小学高年级学生自主阅读能力的路径探索

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中文摘要：当前,小学生的主观能动性得不到有效发挥,学生对自主创新活动的思考也得不到足够重视,加强小学教育的灵活性对提高小学生的个人素质具有重要作用.阅读教育是我国小学语文的重要课堂教学内容,对小学生来说,是一种重要的文化能力,如果小学生阅读能力得到提高,不仅能强化一种情感文化体验,还能让小学生积累丰富的语文教学知识,形成良好的语感,让小学生自己学会理解、欣赏文学作品,为他们以后的学习、生活和工作奠定坚实的基础.

作者：

文凤玉

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作者单位：

乌什县第二小学,新疆阿克苏 843400

关键词：

小学语文高年级学生自主阅读能力

出版年：

2022

课堂内外(小学教研)

中国教师发展基金会中国教育学会教育实验研究分会

课堂内外(小学教研)

影响因子：0.022

ISSN：1007-4880

年,卷(期)：2022.(10)

参考文献量3