课堂内外(小学教研)2022，Issue(10) ：63-64.

和声课堂指向表达的小说阅读教学有效性探究——以五年级下册《摔跤》一课为例

夏欣
课堂内外(小学教研)2022，Issue(10) ：63-64.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

和声课堂指向表达的小说阅读教学有效性探究——以五年级下册《摔跤》一课为例

夏欣1
扫码查看

作者信息

  • 1. 重庆市渝中区人和街小学,重庆 渝中 400014
  • 折叠

摘要

本文以五年级下册"人物描写一组"中《摔跤》这一片段为例,研究如何在和声课堂语文教学中,实现指向表达的小说阅读教学的有效性.

关键词

和声课堂/指向表达/小说阅读教学/有效性

引用本文复制引用

出版年

2022
课堂内外(小学教研)
中国教师发展基金会中国教育学会教育实验研究分会

课堂内外(小学教研)

影响因子：0.022
ISSN：1007-4880
参考文献量2
段落导航相关论文