课堂内外(小学教研)2022，Issue(10) ：65-67.

教学做合一:谈小学语文写作教学优化研究

蔡炎森
课堂内外(小学教研)2022，Issue(10) ：65-67.
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教学做合一:谈小学语文写作教学优化研究

蔡炎森1
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作者信息

  • 1. 云霄县下河中心小学,福建 漳州 363300
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摘要

教学做合一是陶行知生活教育理念的重要组成部分,在小学语文写作教学中,可通过教学做合一,提升学生综合写作水平.基于此,首先简单阐述了教学做合一在小学语文写作教学中的重要性,进一步基于教学做合一,提出小学语文写作教学优化路径,衔接写作教法、学法、做法,使学生在从不同角度学习并掌握写作技巧,全方位提升学生语文素养.

关键词

教学做合一/小学语文/写作教学

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出版年

2022
课堂内外(小学教研)
中国教师发展基金会中国教育学会教育实验研究分会

课堂内外(小学教研)

影响因子：0.022
ISSN：1007-4880
参考文献量4
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