课堂内外(小学教研)2022，Issue(10) ：80-81.

小学数学课堂信息化教学有效开展的策略

饶冬梅
课堂内外(小学教研)2022，Issue(10) ：80-81.
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小学数学课堂信息化教学有效开展的策略

饶冬梅1
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作者信息

  • 1. 临川区第十一小学,江西 抚州 344112
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摘要

就现阶段小学数学课堂教学模式而言,当前主要的教学形式仍是教师课堂教学、学生课下学习,学生依照教师提前制定的教学内容、学习流程开展学习活动,学生进行学习活动时仅仅只是依照教师的要求进行.在这一教学形势下,虽然能够有效顺应应试教育环境下的学习需求,但在现阶段素质教育理念下,严重阻碍学生身心发展及能力的提升,影响学生数学思维意识能力的建立.若想切实使学生在数学学习的过程中发生良好转变,教师必须切实转变以往的教学形式,借助新时期先进的教学手段,不断活跃课堂学习氛围,使学生重新成为课堂学习的主体.

关键词

小学数学/信息化教学/方法策略

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出版年

2022
课堂内外(小学教研)
中国教师发展基金会中国教育学会教育实验研究分会

课堂内外(小学教研)

影响因子：0.022
ISSN：1007-4880
被引量1
参考文献量3
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