课堂内外(小学教研)2022，Issue(10) ：112-114.

构建开放式课堂培养小学生数学思维路径探析

白雪松
课堂内外(小学教研)2022，Issue(10) ：112-114.
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构建开放式课堂培养小学生数学思维路径探析

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作者信息

  • 1. 阜阳市六里小学,安徽 阜阳 236000
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摘要

小学数学教学中,对学生思维的培养是尤为重要的.只有学生具备了数学思维,才能够在面对数学问题时,有效构建逻辑思路,完成问题的分析和总结.文章对培养小学生数学思维、有效构建数学开放课堂的方法进行探讨,旨在为小学数学教学效果的提升奠定基础.

关键词

开放式课堂/小学数学/思维运用/解题过程

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出版年

2022
课堂内外(小学教研)
中国教师发展基金会中国教育学会教育实验研究分会

课堂内外(小学教研)

影响因子：0.022
ISSN：1007-4880
参考文献量4
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