情景教学在小学英语教学中的应用

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中文摘要：英语是小学教育体系中的关键学科,小学英语教学成效的高低在很大程度上影响着学生后续英语学习的质量与效率.因此,加强对小学英语教学的研究具有重要的意义与价值.众所周知,兴趣是推动学生主动学习积极探究的催化剂,所以在小学英语教学中,必然要将培养学生的英语学习兴趣作为一项重点紧抓.而情景教学切实符合小学生的认知特点与心理需求,教师应当意识到情景教学的优势与价值,并将其科学合理地应用到小学英语教学中,为高效课堂的构建提供支持.基于此,本文重点探讨情景教学在小学英语教学中的应用策略,以供相关人士交流参考.

作者：

余绮繁

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作者单位：

老河口市第八小学,湖北襄阳 441800

关键词：

情景教学小学英语教学应用策略

出版年：

2022

课堂内外(小学教研)

中国教师发展基金会中国教育学会教育实验研究分会

课堂内外(小学教研)

影响因子：0.022

ISSN：1007-4880

年,卷(期)：2022.(10)

参考文献量3