课堂内外(小学教研)2022，Issue(11) ：33-35.

刍议小学语文文言文教学策略

翟艳红
课堂内外(小学教研)2022，Issue(11) ：33-35.
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刍议小学语文文言文教学策略

翟艳红1
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作者信息

  • 1. 哈巴河县第二小学,新疆 阿勒泰 836700
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摘要

文言文能够以简短的语言容纳丰富的知识和道理,能够让学生感受到古代优秀文化的魅力.教师不应忽视文言文对学生智慧启蒙、优秀文化传播的作用,需要在钻研各种教法的基础上,让学生会读、读懂文章内容,使其形成审慎思维,激发其在文言文学习中的爱国情感,引导其通过文言文学习传承和传播优秀文化.文章立足于小学语文教学角度,分析了小学语文文言文教学策略,希望具有一定参考价值.

关键词

小学语文/文言文/课堂教学

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出版年

2022
课堂内外(小学教研)
中国教师发展基金会中国教育学会教育实验研究分会

课堂内外(小学教研)

影响因子：0.022
ISSN：1007-4880
参考文献量2
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