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浅谈小学数学课堂导入的方法
浅谈小学数学课堂导入的方法
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中文摘要：
由于小学数学部分知识的逻辑性与抽象性,部分学生在学习数学的过程中不免产生"畏难畏学"心理.数学课堂中有效地导入新课能够吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,培养学生的良好学习习惯.多样化的课堂导入能够增强学生对新课的理解并提高学生的课堂参与度,从而发展学生的思维能力与应用能力.
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作者：
邹红艳
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作者单位：
颍上县慎城镇第二小学,安徽 阜阳 236299
关键词：
小学数学
课堂导入
教学方法
出版年：
2022
课堂内外(小学教研)
中国教师发展基金会中国教育学会教育实验研究分会
课堂内外(小学教研)
影响因子：
0.022
ISSN：
1007-4880
年,卷(期)：
2022.
(11)
参考文献量
5
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