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小学数学生活化教学的应用研究
小学数学生活化教学的应用研究
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中文摘要：
小学数学生活化教学中存在的误区在于课堂活动趣味性不足,学生难以长时间集中注意力,同时部分数学教师的开发能力滞后,没有根据学生的实际生活来完善教学设计,这些误区的存在影响着数学课堂教学质量的提升.基于此,文章分析了小学数学教学生活化误区,介绍了几点小学数学生活化的实施策略.
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作者：
谢淑华
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作者单位：
赣州市文清路小学,江西 赣州 341000
关键词：
小学数学
生活化教学
误区
出版年：
2022
课堂内外(小学教研)
中国教师发展基金会中国教育学会教育实验研究分会
课堂内外(小学教研)
影响因子：
0.022
ISSN：
1007-4880
年,卷(期)：
2022.
(11)
参考文献量
2
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