课堂内外(小学教研)2022，Issue(11) ：82-83.

小学数学生活化教学的应用研究

谢淑华
课堂内外(小学教研)2022，Issue(11) ：82-83.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

小学数学生活化教学的应用研究

谢淑华1
扫码查看

作者信息

  • 1. 赣州市文清路小学,江西 赣州 341000
  • 折叠

摘要

小学数学生活化教学中存在的误区在于课堂活动趣味性不足,学生难以长时间集中注意力,同时部分数学教师的开发能力滞后,没有根据学生的实际生活来完善教学设计,这些误区的存在影响着数学课堂教学质量的提升.基于此,文章分析了小学数学教学生活化误区,介绍了几点小学数学生活化的实施策略.

关键词

小学数学/生活化教学/误区

引用本文复制引用

出版年

2022
课堂内外(小学教研)
中国教师发展基金会中国教育学会教育实验研究分会

课堂内外(小学教研)

影响因子：0.022
ISSN：1007-4880
参考文献量2
段落导航相关论文