预习型微课在小学数学教学中的应用研究

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中文摘要：在课程改革不断深入的大背景下,通过微课引导学生进行课前预习逐渐成为众多小学老师重点讨论的热点话题,预习型微课的教育方式能够有效激发学生的学习兴趣,是教育进步与社会发展必然趋势.作为小学数学教师,应该在教学中适当引入这种教学模式,帮助学生更好地融入课堂教学中,使课堂教学的质量与效率得到显著提升.基于此,文章从多个角度分析了预习型微课在小学数学教学中的有效应用.

作者：

刘建亮

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作者单位：

余干县教学研究室,江西上饶 335100

关键词：

小学数学教学预习型微课

出版年：

2022

课堂内外(小学教研)

中国教师发展基金会中国教育学会教育实验研究分会

课堂内外(小学教研)

影响因子：0.022

ISSN：1007-4880

年,卷(期)：2022.(11)

被引量1
参考文献量6