课堂内外(小学教研)2022，Issue(11) ：109-111.

"双减"背景下小学英语作业的优化设计与实践

仓红松
课堂内外(小学教研)2022，Issue(11) ：109-111.
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"双减"背景下小学英语作业的优化设计与实践

仓红松1
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作者信息

  • 1. 湖南农业大学子弟小学,湖南 长沙 410128
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摘要

作业是小学英语教学的重要环节,是课堂教学的巩固、补充和延伸,"双减"背景下对作业进行优化设计刻不容缓.教师可以从提升趣味性、分层设计、语言运用等角度,设计符合小学生年龄特征的英语作业,让学生"乐学、善思".

关键词

双减/作业设计/优化

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出版年

2022
课堂内外(小学教研)
中国教师发展基金会中国教育学会教育实验研究分会

课堂内外(小学教研)

影响因子：0.022
ISSN：1007-4880
被引量1
参考文献量2
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