基于创客的小学信息技术教学研究

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中文摘要：科学技术成为衡量综合国力的决定性因素,教育是民族振兴的基石,而把科技和教育结合的创客教育理念已经成为现阶段国内使用的最有效的教学方法.创客思维中的创新精神与小学信息技术教学的深度结合,是培养小学生创新能力和思维能力的有效途径.文章就创客理论概述、小学信息技术教学现状、小学信息技术教学中融入创客思维的必要性、创客思维在小学信息技术中的应用策略几个方面进行探讨.

作者：

谈亭亭

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作者单位：

宿迁市泗洪县实验学校,江苏宿迁 223900

关键词：

创客思维小学信息技术教学策略应用意义

出版年：

2022

课堂内外(小学教研)

中国教师发展基金会中国教育学会教育实验研究分会

课堂内外(小学教研)

影响因子：0.022

ISSN：1007-4880

年,卷(期)：2022.(11)

参考文献量1