课堂内外(小学教研)2022，Issue(11) ：149-151.

如何巧用积极心理学挖掘班级管理正能量

孙红云
课堂内外(小学教研)2022，Issue(11) ：149-151.
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如何巧用积极心理学挖掘班级管理正能量

孙红云1
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作者信息

  • 1. 莱西市泰安路小学,山东 青岛 266600
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摘要

一个优秀的班级离不开班主任的细心管理.而班主任作为班级里主要的负责人,更需要从学生的心理角度,去发现每个学生不同的心理特征.本文从什么是积极心理学,积极心理学对班级管理的作用以及运用积极心理学挖掘班级正能量的可行策略三方面展开分析讨论,希望对班级管理起到积极作用.

关键词

积极心理学/班级管理/正能量

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出版年

2022
课堂内外(小学教研)
中国教师发展基金会中国教育学会教育实验研究分会

课堂内外(小学教研)

影响因子：0.022
ISSN：1007-4880
参考文献量2
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