课堂内外(小学教研)2022，Issue(12) ：4-6.

自闭症学生随班就读状况的个案研究

谢雨帆
课堂内外(小学教研)2022，Issue(12) ：4-6.
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自闭症学生随班就读状况的个案研究

谢雨帆1
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作者信息

  • 1. 武汉市洪山区广埠屯小学和平分校,湖北武汉430079
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摘要

随着人们生活水平的提高,在当今社会,自闭症作为一种广泛性的精神发育障碍性疾病,得到越来越多人的关注.事实上,只有把学校教学、社会教育和家庭教育结合起来,才能更好实现对自闭症儿童的有效治疗,促使其逐渐康复.文章通过对一名自闭症儿童的个案研究,为自闭症儿童家长、普通小学的老师、特殊教育人士提供了几点帮助自闭症儿童的建议.

关键词

自闭症学生/随班就读/现状/个案研究

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出版年

2022
课堂内外(小学教研)
中国教师发展基金会中国教育学会教育实验研究分会

课堂内外(小学教研)

影响因子：0.022
ISSN：1007-4880
参考文献量5
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