课堂内外(小学教研)2022，Issue(12) ：13-15.

小学数学教学中渗透传统文化的策略研究

陈聪珍
课堂内外(小学教研)2022，Issue(12) ：13-15.
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小学数学教学中渗透传统文化的策略研究

陈聪珍1
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作者信息

  • 1. 泉州市泉港区峰尾中心前亭小学,福建泉州 362802
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摘要

随着社会的不断发展,教育的不断改革,在现在的数学教学过程当中,教师应该积极地渗透传统文化,提高学生的文化素养,进而使我国优秀的传统文化能够得到有效地传承和发扬.数学作为小学课学习当中的重要科目,教师应该积极地发掘数学中含有的传统文化知识,这样不仅可以丰富课堂的教学内容,同时还可以调动学生学习的积极性,使数学教学能够更为高效.

关键词

小学数学/传统文化/渗透策略

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出版年

2022
课堂内外(小学教研)
中国教师发展基金会中国教育学会教育实验研究分会

课堂内外(小学教研)

影响因子：0.022
ISSN：1007-4880
参考文献量3
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