课堂内外(小学教研)2022，Issue(12) ：25-27.

"互联网+"背景下"快乐读书吧"阅读活动策略研究

杨红
课堂内外(小学教研)2022，Issue(12) ：25-27.
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"互联网+"背景下"快乐读书吧"阅读活动策略研究

杨红1
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作者信息

  • 1. 广州市海珠区实验小学,广东广州510245
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摘要

随着科技的发展,"互联网+"技术开始融入小学语文教学活动中.而"快乐读书吧"阅读活动作为语文教学中的重要组成部分,如果教师能够清晰地认识到"互联网+"背景对"快乐读书吧"阅读活动开展的作用并积极开展教学指导,将有助于促进教学活动提质增效.基于此,文章将立足小学教学实际分析,从情境导入主题、精设活动内容、游戏化引导、借表演再现、读写结合探究视角,具体阐述"互联网+"背景下"快乐读书吧"阅读活动教学策略.

关键词

"互联网+"/快乐读书吧/阅读活动/作用/策略

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出版年

2022
课堂内外(小学教研)
中国教师发展基金会中国教育学会教育实验研究分会

课堂内外(小学教研)

影响因子：0.022
ISSN：1007-4880
参考文献量1
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