素质教育背景下的小学数学课堂教学策略

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中文摘要：素质教育要求小学数学教师改变落后的教学行为方式,改变单向传递的教学倾向,实现被动学习向主动学习的转变,促进学生知识与能力的全面发展.但是目前仍有一些小学数学教师受应试教育观念的影响,照搬灌输式的教学方法和策略,最终导致数学课堂教学效率低下,这妨碍了学生的学习和成长.因此,广大小学数学教师必须彻底摆脱传统观念的束缚,探索应用创新的教学方法,切实提高小学数学课堂教学的效能,推动素质教育的深入与发展.

作者：

郑向丽

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作者单位：

漳州市龙海区榜山镇南苑小学,福建漳州 363100

关键词：

素质教育小学数学课堂教学策略方法

出版年：

2022

课堂内外(小学教研)

中国教师发展基金会中国教育学会教育实验研究分会

课堂内外(小学教研)

影响因子：0.022

ISSN：1007-4880

年,卷(期)：2022.(12)

参考文献量4