国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
论数轴在小学低段数学教学中的价值及使用策略
论数轴在小学低段数学教学中的价值及使用策略
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
万方数据
维普
中文摘要：
文章通过低年级学生具体形象思维与数学抽象思维之间的矛盾分析,借数轴的直观性,研究数的特性;借数轴"数数",理解四则运算的算理,从而获得借"数轴"分析数理,构建数形结合模型的策略.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
王永兴
展开 >
作者单位：
绍兴市上虞区城东小学,浙江绍兴 312300
关键词：
数轴
直观性
数形结合
构建模型
出版年：
2022
课堂内外(小学教研)
中国教师发展基金会中国教育学会教育实验研究分会
课堂内外(小学教研)
影响因子：
0.022
ISSN：
1007-4880
年,卷(期)：
2022.
(12)
参考文献量
3
万方数据
维普
