课堂内外(小学教研)2022,Issue(12) :130-132.

浅析小学美术教育创新思维

王小莉
课堂内外(小学教研)2022,Issue(12) :130-132.

浅析小学美术教育创新思维

王小莉1
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作者信息

  • 1. 宿迁市泗洪县实验学校,江苏宿迁 223900
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摘要

新的时代背景之下,学生的创新思维备受关注,教师需要着眼于小学素质教育的具体要求,了解美术教育的重点以及难点,逐步开发学生的智力,促进学生各个方面能力的培养及提升,保证学生学以致用.创新思维的培养是一个长期的过程.教师需要掌握开发学生智力的教学策略及教学手段,了解学生在学习美术中的真实情况,发展学生的观察能力、想象能力,培养学生良好的创造意识.传统教育教学经验的分析以及研究不容忽略,教师需要取其精华、去其糟粕,尽量避免单向灌输式的线性教学模式.根据当前的教学实情,围绕教学进度来进行针对性的分析及调整,保障学生实现自主探索,树立良好的创新思维.

关键词

小学美术/教育创新/思维培养

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出版年

2022
课堂内外(小学教研)
中国教师发展基金会中国教育学会教育实验研究分会

课堂内外(小学教研)

影响因子:0.022
ISSN:1007-4880
参考文献量2
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