课堂内外(小学教研)2022，Issue(12) ：133-135.

优化小学美术课堂教学质量的方法探究

马瑾
课堂内外(小学教研)2022，Issue(12) ：133-135.
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优化小学美术课堂教学质量的方法探究

马瑾1
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作者信息

  • 1. 西安市高新第一学校,陕西西安710000
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摘要

小学美术教学的最终目的是让小学生尽情地发挥想象力,培养对美术和审美的兴趣,这就要求小学美术的评价标准不能仅依据分数的高低,这种分数制不利于学生提高对美的追求和想象力.在小学美术的教学中要加强对学生想象力的激发,培养小学生发现不一样的美的能力,促进小学生的个性化发展.本文主要基于点燃童真、激发兴趣提出针对小学低段美术课堂教学评价的策略,促进小学生对美术学习的热情.

关键词

生情入境/运情设境/移情化境/抒情升境

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出版年

2022
课堂内外(小学教研)
中国教师发展基金会中国教育学会教育实验研究分会

课堂内外(小学教研)

影响因子：0.022
ISSN：1007-4880
参考文献量3
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