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幼儿园文明礼仪养成教育的实践研究

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随着社会素质化程度的不断提高,人们对幼儿阶段开展的文明礼仪教学愈加重视,引导幼儿成为具备讲礼貌、懂规范等良好品质的学生是每位教育者义不容辞的责任,所以对幼师的教学有着一定的要求和水准,但是从现阶段的教学情况来看,幼儿时期的文明礼仪教育还存在许多问题,需要幼师增强教学重视,寻找教学问题所在,不断进行质量提升和创新,给幼儿营造良好的文明礼仪课堂教学环境.

王义芹

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南京金林幼儿园,江苏南京 210046

幼儿园 文明礼仪 养成教育

2022

课堂内外(小学教研)
中国教师发展基金会中国教育学会教育实验研究分会

课堂内外(小学教研)

影响因子:0.022
ISSN:1007-4880
年,卷(期):2022.(12)
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