课堂内外(小学教研)2022，Issue(z1) ：22-24.

基于信息技术2.0的小学生英语深度学习实践研究

许孝嫦
课堂内外(小学教研)2022，Issue(z1) ：22-24.
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基于信息技术2.0的小学生英语深度学习实践研究

许孝嫦1
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作者信息

  • 1. 福建省南平市政和县星溪小学,福建 南平 353600
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摘要

现在信息技术已经进入2.0时代,对信息的获取变得更加方便快捷,现阶段小学英语教学中存在不少问题,教师对深度教学的理解存在误解.针对这种情况文章对教育信息化2.0时代深度学习模式的理论研究进行简单介绍,并分析信息化2.0时代能够给小学英语教育带来的改变.最后提出了一些信息技术2.0下小学生英语深度学习的方法,仅供参考.

关键词

深度学习/英语教学/信息技术2.0/学习模式/小学英语

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基金项目

福建省教育科学规划课题(十四五)(2022)(FJJKZX22-606)

出版年

2022
课堂内外(小学教研)
中国教师发展基金会中国教育学会教育实验研究分会

课堂内外(小学教研)

影响因子：0.022
ISSN：1007-4880
参考文献量2
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