课堂内外(小学教研)2022，Issue(z1) ：113-115.

小学数学课堂教学中学生思维能力培养的实效性分析

严青春
课堂内外(小学教研)2022，Issue(z1) ：113-115.
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小学数学课堂教学中学生思维能力培养的实效性分析

严青春1
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作者信息

  • 1. 江西省高安市灰埠镇芦圩小学,江西 宜春 330804
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摘要

数学作为小学阶段学习的重要课程,其不仅受到学校的普遍重视,而且数学知识的学习也是提高学生逻辑思维能力以及独立思考能力的有效途径,因此,小学时期的数学学习在学生的学习乃至未来成长过程中都发挥着不可或缺的重要作用.培养学生的数学思维能力不仅是数学教学的核心内容,也是提升学生认知水平的重要途径.所以,在新课程改革不断推进的背景下,教师应当结合学生的实际学习情况,借助数学课堂教学不断增强学生的数学思维能力.

关键词

小学数学/课堂教学/数学思维能力

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出版年

2022
课堂内外(小学教研)
中国教师发展基金会中国教育学会教育实验研究分会

课堂内外(小学教研)

影响因子：0.022
ISSN：1007-4880
参考文献量1
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