"递进循环式"教学策略在小学语文教学中的应用研究

扫码查看

原文链接

万方数据

中文摘要：为了跟上时代发展的步伐,许多教师将趣味十足和科学高效的教学元素融入课堂之中,全面吸引学生的注意力,递进循环式教学则是典型代表,这一教学模式在小学语文课堂中实现了有效应用,受到了广泛好评.许多教师借助这一教学模式提升课堂教学质量,培养学生良好的语文综合能力,避免学生浅尝辄止、囫囵吞枣.在组织开展教学活动时,教师需要抓住递进循环式教学的重点及核心,坚持生本理念,真正实现多措并举、环环相扣,潜移默化地提升学生的小学语文核心素养.

作者：

王玥

展开 >

作者单位：

徐州市民安路小学,江苏徐州 221000

关键词：

递进循环式教学策略小学语文教学应用研究

出版年：

2022

课堂内外(小学教研)

中国教师发展基金会中国教育学会教育实验研究分会

课堂内外(小学教研)

影响因子：0.022

ISSN：1007-4880

年,卷(期)：2022.(z1)

参考文献量4