数学作业是考查学生学习情况的一种有效方式.通过设计不同作业,能够让学生进一步了解自己在学习中的不足,有针对性地进行查漏补缺.但在以往的数学作业设计过程中,很多教师所设计的作业类型相对单一,并且没有结合学生的实际情况为其设置与之相匹配的作业,导致学生在完成数学作业的过程中没有太多的收获,对于学生个人数学能力的发展很难产生明显的积极影响.因此,在现代教育革新工作持续推进的过程中,为进一步改善目前的数学教学现状,发展学生的数学能力,教师需要围绕以往的作业设计形式进行有效的丰富和创新,保证数学作业设计的有效性.
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