课堂内外(小学教研)2022，Issue(z2) ：10-12.

"双减"背景下小学英语分层作业设计的策略

陈晓玲
课堂内外(小学教研)2022，Issue(z2) ：10-12.
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"双减"背景下小学英语分层作业设计的策略

陈晓玲1
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作者信息

  • 1. 江苏省宿迁市泗阳县育才双语学校,江苏 宿迁 223700
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摘要

在"双减"政策实施背景下,小学英语教学对教师提出了更高的要求,要求教师在保证学生学习质量的前提下,适当地减少作业,减轻学生的学习压力.因此,教师要合理地安排学生的作业.分层布置作业是一种尊重个体差异的教学方法,它与学生的学习能力相适应,有利于提高学生的作业质量.英语教师在布置作业时要主动改变传统教学观念,采取科学合理的分层作业布置方式,以确保学生的作业质量,提高各阶段学生的英语素质,切实促进学生的全面发展.

关键词

"双减"政策/小学英语/分层作业/教学策略

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出版年

2022
课堂内外(小学教研)
中国教师发展基金会中国教育学会教育实验研究分会

课堂内外(小学教研)

影响因子：0.022
ISSN：1007-4880
参考文献量2
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