双减赋予了小学语文教学更多的拓展空间.在学生作业方面,也给予了教师新的思考和启发.语文作业是检验学生学习成效高低的必备手段,其中,语文作业分为前置性作业、课上作业和课后作业.文章重点对小学语文前置性作业的优化设计做进一步的探讨.通过分析前置性作业存在的合理性及意义,进一步分析小学语文前置性作业如何优化设计,以更好地达到预期效果.通过文章中的思考,加强小学教师对于语文前置性作业的重视和实践,在前置性作业的设计方面融入更多的理性思考和可操作性元素.语文前置性作业优化设计是小学语文教学拓展的一大方向,需要广大语文教育工作者引起关注.
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