课堂内外(小学教研)2022，Issue(z2) ：70-72.

浅析提升小学道德与法治课堂教学有效性的方法

郑军福
课堂内外(小学教研)2022，Issue(z2) ：70-72.
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浅析提升小学道德与法治课堂教学有效性的方法

郑军福1
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作者信息

  • 1. 江西省上饶市余干县海尔希望学校,江西 上饶 335100
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摘要

在当前教育行业中,教师的主要职责是先教书后育人.在当前小学教育中,教师不仅仅要把教书放在首位,更要充分重视育人的职责.要在提升学生学习能力以及丰富学生知识储备的同时,在一定的程度上提高学生自身的思想境界,要让学生树立正确的三观,同时也要积极促进学生健康成长.因此,这就要求教师积极转变古老传统的思想观念,运用新型的教育理念和教育方式进行教学,让学生可以更好地理解道德与法治课堂的有效知识体系,从而更好地提升学生道德与法治课程的学习能力.

关键词

小学教育/素质教育/道德法治/课堂教学/教书育人

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出版年

2022
课堂内外(小学教研)
中国教师发展基金会中国教育学会教育实验研究分会

课堂内外(小学教研)

影响因子：0.022
ISSN：1007-4880
参考文献量4
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