课堂内外(小学教研)2022，Issue(z2) ：76-78.

新课改背景下优化小学科学教学设计的策略研究

郑贤春
课堂内外(小学教研)2022，Issue(z2) ：76-78.
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新课改背景下优化小学科学教学设计的策略研究

郑贤春1
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  • 1. 江西省萍乡市上栗县上栗镇上栗小学,江西 萍乡 337009
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摘要

小学科学是非常重要的一门课程,小学阶段的孩子对这个未知的世界充满了新奇,会因此提出各种疑问.而本学科恰好满足了他们强烈的探索欲,用科学实验的方法来验证结论.它所研究的就是万事万物背后的规律.新课改也明确提出:"小学科学课程的总体目标是要培养孩子的科学素养,并为他们以后的学习和发展打下坚实的基础".基于此,文章将分析小学科学教学的现状,并对此提出了切实可行的优化策略.

关键词

新课改背景/小学科学/教学设计/教育教学/实践研究

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出版年

2022
课堂内外(小学教研)
中国教师发展基金会中国教育学会教育实验研究分会

课堂内外(小学教研)

影响因子：0.022
ISSN：1007-4880
参考文献量7
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